用6E模式结合倒流壶进行连通器原理教学设计  

作　　者：宋雪瑞 张志红 

机构地区：[1]鲁东大学物理与光电工程学院,山东烟台264025

出　　处：《数理化解题研究》2023年第18期89-91,共3页

摘　　要：2013年以来,党中央在十八届三中全会等会议中多次提出要加强新形势下中华优秀传统文化教育.教育部在2014年印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中特别指出,物理课程可以结合教学环节渗透中华优秀传统文化内容.传统文化内容在物理教学中的渗透可以通过STEAM教育中的6E设计型学习模式来实现.倒流壶是我国传统的科技工艺,本文以倒流壶为例,依据6E设计型学习模式对“连通器”这节课进行教学设计,将传统文化自然地融入到物理教学中,帮助提升学生的物理核心素养.

关 键 词：STEAM教育 6E设计型学习模式 倒流壶 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]