走出无法言说的悲伤--以模拟生活情景疗法辅导逃学小学生的个案  

作　　者：陈金枝 

机构地区：[1]广东省佛山市顺德区均安镇顺峰小学,佛山528300

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第19期55-58,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：一名家庭环境复杂而极度缺乏安全感的三年级女生,因为父亲吸毒,母亲不告而别而陷入伤心和焦虑,有厌学情绪和逃学行为。在辅导中,心理教师先使用沙盘疗法创设情景,使学生能够放下戒备,找到倾诉的渠道;再通过寻找例外的成功情景,建立沟通意识,训练沟通技巧;然后在意象对话中,想象情景,修复亲子关系,使其充分感受亲人的爱,在此基础上,完善学校和家庭支持系统,达到长期性乃至永久性的心理修复。

关 键 词：逃学 亲子关系 沙盘疗法 意象对话 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]