韦特海默及其关于创造性思维的研究  

Max Wertheimer and his Research on Creative Thinking

作　　者：衣新发[1,2,3] 杨怡奇 刘书辰 YI Xinfa;YANG Yiqi;LIU Shuchen

机构地区：[1]陕西师范大学 [2]陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室,陕西西安710062 [3]中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心,陕西西安710062

出　　处：《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》2023年第3期106-121,共16页Journal of Guizhou Minzu University:Philosophy and Social Science

基　　金：国家自然科学基金项目“西北少数民族贫困地区小学生创造力发展特征、基因和环境影响因素及干预效果:追踪研究”(31771234);中央高校基本科研业务费专项资金创新团队项目“西部贫困地区儿童创造力发展机制与提升效果检验”(GK201901006);陕西师范大学首批优秀青年学术骨干资助计划(16QNXXGG014);北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心专题成果培育性项目“陕西义务教育质量监测影响因素测评工具研制”(2022-05-016-BZPK01);陕西师范大学教师教育研究重点项目“创造性教学”(JSJY2021011);“课程思政”示范课建设项目“创造性教学”阶段性成果。

摘　　要：德国心理学家马克斯·韦特海默是格式塔心理学的创始人之一,他一生致力于创造性思维的研究。基于似动现象和知觉组织实验的研究,韦特海默及其同事们建立并逐步发展了格式塔理论,并以此理论为基础对日常教学及原创性科学发现的创造性思维过程展开了系统研究,从而在日常教学过程中培养学生的创造性思维,进而为拔尖创新人才培养提供理论基础和实际方法。本文将从韦特海默的生平简介出发,回顾韦特海默的视知觉实验研究和创造性思维研究,最后,从三个方面对韦特海默的研究作了评论和展望。Max Wertheimer,a German psychologist,is one of the founders of Gestalt psychology,devoting all his life to the research on creative thinking.Based on the experimental studies on apparent motion and perceptual organization,Wertheimer and his colleagues founded and gradually developed the Gestalt theory,and following it systematic research was conducted on the creative thinking process related to routine teaching and original scientific discoveries.This paper intends to first introduce briefly Max Wertheimer′s life experience,then review his visual and perceptual experiments and studies on creative thinking,and finally make a comment and prospect for his research in three ways.

关 键 词：格式塔心理学 韦特海默 似动现象 知觉组织原则 创造性思维 

分 类 号：B84[哲学宗教—心理学]