扩招背景下高职教育人才培养质量提升策略研究  

作　　者：郑淑玲[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2023年第6期39-41,共3页

基　　金：2020年广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目“高职扩招专业诊断与改进的研究与实践—以模具设计与制造专业为例”(编号JGGZKZ2020145)。

摘　　要：2019年《政府工作报告》提出高职大规模扩招100万人,并在同年5月正式实施高职百万扩招政策。高职扩招百万是党和国家审时度势作出的决策,是解决我国技术技能人才短缺问题的战略举措。[1]高职百万扩招主要面向退役军人、下岗职工、农民工等多种社会群体,这一政策的实施意味着我国将迈入高等教育大众化、普及化阶段,高职教育的办学定位和教育职能都将发生巨大的变化,不仅要为青年学生提供学历教育,还要让更广大的社会群体接受高等职业教育。

关 键 词：技术技能人才 高职教育 高等职业教育 办学定位 普及化阶段 扩招政策 退役军人 学历教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]