技术技能人才

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高职学生工匠精神培养模式的分析与实践
《四川劳动保障》2025年第6期102-103,共2页黄晓明 
2023年广东省高职院校课程思政示范计划项目“注塑产品与模具优化综合实训”(编号:KCSZ04069)。
在当前社会经济快速发展的时代背景下,制造业作为国家经济的重要支柱,正朝着高质量、高水平的方向迈进。高素质技术技能人才是推动制造业升级与发展的关键力量,而劳模工匠展现的劳模精神、劳动精神、工匠精神,是激励广大从业者追求卓越...
关键词：工匠精神 技术技能人才 劳模精神 高职院校 人才保障 经济快速发展 提升技能 高职学生 
高职水利类专业校内实训基地建设探讨
《四川劳动保障》2025年第5期142-143,共2页杨川 
杨凌职业技术学院2020年教育教学改革基金项目“基于水工监测实训中心的‘教、学、做’一体化实训项目开发与实践”(项目编号:JG20-04)。
随着高新技术在水利行业的广泛应用,高职水利类专业校内实训基地的建设与升级改造尤为重要。实训基地建设的背景与意义水利行业发展的需求。水利是国民经济和社会发展的基础产业,对于保障国家粮食安全、防汛减灾、水资源优化配置、生态...
关键词：水利行业 基础产业 技术技能人才 生态环境保护 实训基地建设 国家粮食安全 校内实训基地 背景与意义 
大职业教育观下新时代技术技能人才培养探究与实践
《武汉船舶职业技术学院学报》2025年第2期21-25,共5页姚敏 彭开勤 
中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培大职业教育观的现代职业教育体系‘三融’路径研究”(项目编号:ZJS2024YB311);湖北省教育科学规划重点课题“职业教育三融背景下轨道交通类高技能人才培养模式研究与实践”(项目编号:2023-97)。
随着技术领域智能化、复合化水平提高,技能劳动者的综合技能水平与岗位需求不匹配的问题日益突出。围绕社会经济环境和产业需求变革情境,论述了黄炎培大职业教育知识观和人才观,进一步挖掘了大职业教育思想的内涵要义及启示价值。在大...
关键词：大职业教育观 技术技能人才 人才培养理念 人才培养路径 
工匠精神引领高职院校技术技能人才培养路径研究
《中国包装》2025年第4期126-129,共4页王熙杰 沈威华 
湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2023年度课题(课题编号:XJKX23B191);中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度一般课题(课题编号:2023-563Y);2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目(项目编号:ZJGB2022611);2024年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题(课题编号:XSP24YBC045)。
随着《中国制造2025》等战略的实施,中国制造业升级对高技能人才提出更高要求。本文分析了高职院校在培养技术技能人才时面临的专业设置与社会需求不匹配、培养体系不完善、师资力量薄弱等问题,并提出构建“专业+工匠精神”的人才培养模...
关键词：工匠精神 高职院校 技术技能人才 培养路径 
高职院校技术技能人才专创融合培养体系的探索与实践
《湖北开放职业学院学报》2025年第7期12-15,共4页杨永燕 张希娟 刘秀朵 
河南高等教育教学改革研究与实践项目“高职院校技术技能人才‘多元化’专创融合培养体系的探索与实践”的研究成果(项目编号:2021SJGLX931)。
专业教育与创新创业教育相融合的培养模式,不仅能够显著提升学生的创新创业能力和专业技术水平,还能增强学生的职业素养,是高职院校培育高素质技术技能人才的关键途径。针对课程体系、实践平台、师资队伍、保障机制等方面,剖析了高职院...
关键词：专创融合 技术技能人才 培养体系 
新时代视域下高职院校学生创新创业能力提升路径
《四川劳动保障》2025年第4期105-106,共2页陈籽雨 
2025年度陕西省哲学社会科学研究专项“新时代视域下高职院校学生创新创业能力提升路径研究”(2025QN0461)。
创新创业是促进社会经济增长和增强国际竞争力的关键动力。随着经济社会的发展,各行各业对人才创新创造能力提出了更高要求。高职院校是培养技术技能人才的摇篮,其教育宗旨是为社会输送高素养技术人才,更应强化学生创新意识与创业技能...
关键词：技术技能人才 教育宗旨 创新创业 学生创新意识 社会经济增长 创业技能 高职院校 国际竞争力 
职业教育中技术技能人才培养的创新模式、实施策略与保障措施
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第4期90-95,共6页刘艳明 
安徽省高等学校省级质量工程项目“基于AR技术在汽车教学中的应用研究”阶段成果(2017jyxm0662)。
随着社会经济的不断发展,技术技能人才在各行各业中的需求不断增加,尤其是在制造业、信息技术、医疗卫生等行业。职业教育作为培养技术技能人才的重要途径,面临着时代的挑战与机遇。在现代社会背景下,以往的职业教学模式已不足以全面适...
关键词：职业教育 技术技能人才 创新模式 实施策略 保障措施 
从职业人到志业人:新时代职业教育人才培养的新取向
《职教论坛》2025年第4期5-11,共7页任捷 李慧 何茜 
重庆市职业教育教学改革研究项目“‘一体四合多能’托育人才培养模式构建研究——以川渝地区为例”(编号:GZ222007),主持人:肖幸。
从职业到志业既是对传统职业教育人才培养实然样态的一种回应与反思,更是对新时代职业教育人才培养应然理想的一种探索和追寻。以就业为导向的职业教育有其严格有限的意义,而以志业为导向的职业教育不是为了让技术技能人才获取世俗意义...
关键词：职业 志业 职业教育 人才培养 技术技能人才 
产教融合视域下高职院校电子商务技术技能人才培养模式研究
《现代商贸工业》2025年第8期134-136,共3页许璐 
2022年度湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“高职院校电子商务专业‘岗课赛证’教学模式构建与实践路径研究”(22B0966)。
产教融合是当今高职院校培养技术技能人才的重要途径。在数字经济时代,如何培养符合经济和社会发展需求的电子商务高素质技术技能人才是一项复杂的系统工程,需要学校和企业共同整合资源和充分发挥职能。高职院校可通过与企业联合创立名...
关键词：产教融合 电子商务 技术技能人才 培养模式 
新质生产力与高职技术技能人才培养的耦合逻辑与路径
《现代商贸工业》2025年第8期137-139,共3页陈鑫 
新质生产力以科技创新为驱动,为新一轮产业转型升级注入动力,对技术技能人才提出更高要求,而高职院校是培养高素质技术技能人才的主要阵地。在理论上,新质生产力与高职技术技能人才培养之间存在价值归旨互融互通、资源要素相辅相成、实...
关键词：新质生产力 高职院校 人才培养 技术技能人才 
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