自媒体语境下高校思想政治教育话语重构与风险规避  

作　　者：王鹏[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学教育科学学院,吉林四平136000

出　　处：《教育评论》2023年第5期92-98,共7页Education Review

基　　金：2019年全国教育科学规划教育部重点课题“高校创业教育生态系统构建问题研究”(编号DIA190410);2022年吉林省哲学社会科学基金项目“马克思主义公益观视域下吉林省社会创业教育研究”(编号2022B126)的研究成果。

摘　　要：自媒体语境下的高校思想政治教育话语体系面临多重矛盾与挑战。思想政治教育的话语重构是掌握思想政治教育话语权的必然要求,是提升思想政治教育价值认同的应然选择,是应对自媒体复杂语境的现实需要。高校应从“政治文本”到“现实生活”,重构思想政治教育的话语内容;从“主客二元”到“主体间性”,转换思想政治教育的话语方式;从“整体呈现”到“精准传播”,创新思想政治教育的话语形式;从“情境创设”到“信息过滤”,优化思想政治教育的话语环境。同时,应避免“泛娱乐化”“技术至上”“低级迎合”风险。

关 键 词：自媒体 思想政治教育 话语重构 风险规避 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]