《咏雪》中的“看与被看”及人物心理探析  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]重庆师范大学文学院

出　　处：《读写月报》2023年第12期38-40,共3页

摘　　要：《咏雪》选自《世说新语·言语》,主要讲了东晋谢安和家里的小辈在雪天一起赏雪的故事。关于这篇课文的解读,前人之述备矣,大致形成两种观念。一是认为面对谢安提出的“白雪纷纷何所似”,谢氏子弟都给出了自己的答案,但谢安并未对他们的回答进行点评。如师延峰《〈咏雪〉教学设计》(2012)、蔡鸿菲《言语情境:文本分析的重要途径——以〈咏雪〉为例谈文本分析与教学内容的开发》(2019)以及于静《〈咏雪〉的文化、逻辑知识教学分析》(2022)。

关 键 词：世说新语 心理探析 看与被看 咏雪 教学设计 文本分析 谢安 逻辑知识教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]