“三全育人”视域下东北抗联精神融入思政课优化路径探究  

作　　者：尚洪娟[1] 

机构地区：[1]辽宁科技学院电气与自动化工程学院,辽宁本溪117004

出　　处：《辽宁科技学院学报》2023年第3期96-99,共4页Journal of Liaoning Institute of Science and Technology

基　　金：2021年辽宁省社会科学规划基金项目“东北抗联重要会议对东北抗战的影响研究”(L21ADJ002)。

摘　　要：2019年1月,教育部提出了“三全育人”的要求,并得到了越来越多人的接受与认可,特别是在高校思想政治教育方面,“三全育人”的内在逻辑与思想政治理论课(后简称为思政课)的教育基本理论互相联系、密不可分、内在统一,能够促进学生的全面发展。在“三全育人”理念的指导下,深入挖掘东北抗联精神,是更好地实现“立德树人”教育目标的重要一环。文章在“三全育人”视域下,对东北抗联精神融入高校思政课的路径进行深入探究,力求为高校的思政课提供一定的借鉴。

关 键 词：三全育人 抗联精神 思政课 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]