虚拟现实技术在正颌外科临床教学中的应用  

Application of Virtual Reality Technology in Clinical Education of Orthognathic Surgery

作　　者：刘航航[1] 朱照琨 李帛伦 刘瑶[2] 张凌琳[3] 罗恩[2] LIU Hanghang;ZHU Zhaokun;LI Bolun;LIU Yao;ZHANG Linglin;LUO En

机构地区：[1]国家口腔疾病临床医学研究中心/四川大学华西口腔医院/四川大学华西口腔医学院急诊科,四川成都610041 [2]国家口腔疾病临床医学研究中心/四川大学华西口腔医院/四川大学华西口腔医学院正颌及关节外科,四川成都610041 [3]国家口腔疾病临床医学研究中心/四川大学华西口腔医院/四川大学华西口腔医学院教务部,四川成都610041

出　　处：《继续医学教育》2023年第5期77-80,共4页Continuing Medical Education

基　　金：四川大学研究生教育教学改革研究项目(GSSCU2021158);四川省重点研发项目(2022YFS0038)。

摘　　要：目的本研究将虚拟现实(vitual reality,VR)技术应用于正颌外科早期临床见习教学,探索其是否能打破教学时空限制,解决颌面部解剖结构复杂、正颌外科手术教学操作存在视野局限狭小的问题。方法本课题以34名自2021年8—9月进入正颌外科早期临床见习的本科阶段口腔医学生为研究对象,随机分为两组。对比、评估虚拟现实技术与传统教学方式对学生专业知识理解、接受难易程度以及学习时长的影响。结果临床早期见习结束时,VR教学组的学生专业考核成绩为(86.00±1.41)分,显著高于传统教学组学生平均考核成绩(78.18±2.02)分,同时VR教学组学生见习期间的学习难易程度评分为(1.82±0.12)分,显著低于传统教学组平均难易度评分(3.05±0.21)分。VR教学组学生平均每日学习时间为(3.76±0.23)h,也显著低于传统教学组学生的平均每日学习时间(5.47±0.27)h。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论虚拟现实技术可显著提升正颌外科临床早期见习的教学质量。

关 键 词：虚拟现实 正颌外科 临床见习 本科生教学 口腔医学 口腔颌面外科 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]