巧用“热得快”探究物理实验——以探究水的沸腾和物质吸热能力实验为例  

作　　者：曹学兵 

机构地区：[1]兴化市楚水初级中学,江苏泰州225700

出　　处：《中学物理》2023年第14期54-56,共3页

摘　　要：针对教育科学出版社初中物理教材在探究“水的沸腾”“比较水和铁砂的吸热能力”大小实验时,采用酒精灯、托盘天平和温度计等传统实验器材,出现了实验时间长、实验数据误差较大、实验效果较差、课堂教学效率低等问题,而采用“热得快”、数字天平和数字温度计代替传统实验器材进行探究实验,改革后收集的实验数据比较准确,缩短了实验时间,实验效果明显,能大大提高课堂教学效率.

关 键 词：“热得快” 水的沸腾 物质吸热能力 数字温度计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]