把好互动三个“点” 高效课堂放光彩  

作　　者：陈清贤 

机构地区：[1]福建省莆田市秀屿区毓英中学

出　　处：《名师在线（中英文）》2023年第18期45-47,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：随着“双减”政策的全面推进,教育部又颁布实施《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》。新时代教育的改革正日新月异地向前推进,向课堂要质量,让课堂更有效、更高效已经成为教育发展的方向和趋势,建构高效课堂已成为广大教师探索的共同课题。师生怎样才能进行积极有效的互动,使课堂教学更高效?作者认为要把握好三个“点”,即积极创设探究舞台,垫起有效互动“基点”;精心打造交流平台,撑起有效互动“支点”;尊重学生个性差异,托起有效互动“亮点”。

关 键 词：有效互动 “基点” “支点” “亮点” 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]