线上线下混合式课程建设研究--以《电视画面编辑》课程为例  

作　　者：曹熠 张志巍 

机构地区：[1]成都大学影视与动画学院,四川成都610106

出　　处：《今传媒》2023年第7期63-66,共4页Today＇s Mass Media

基　　金：成都大学全媒体时代地方高校广播电视编导专业教学改革研究阶段性成果(cdjgb2022276)。

摘　　要：高等教育的本质职能是人才培养,线上线下混合式课程建设在高等教育人才培养中有着不可忽视的作用。《电视画面编辑》是广播电视编导专业的必修课程,利用在线课程进行线上线下混合式教学,以学生为中心,融入思政元素,充分激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,促使学生掌握课程中的专业技能,实现思政育人的目的。在教育部大力倡导五大金课建设的重要时期,本文从成都大学影视与动画学院广播电视编导一流专业建设的背景出发,对《电视画面编辑》课程的现状与模式进行探讨,并展开了分析和思考,旨在探索线上线下混合式课程建设新模式。

关 键 词：电视画面编辑 线上线下混合式 教学改革 

分 类 号：G42.0[文化科学—课程与教学论]