以能力为核心,以沟通为桥梁——现代教育理念探讨  

作　　者：陈竹 王小利[1] 蔡丽[2] 刘鸿雁[1] 

机构地区：[1]贵州大学农学院,贵州贵阳550025 [2]贵州大学计算机科学与技术学院,贵州贵阳550025

出　　处：《科技风》2023年第19期132-134,159,共4页

基　　金：贵州大学研究生课程思政示范课程项目(KCSZ2022035);贵州大学一流课程培育项目(XJG2021048);贵州省级金课植物营养与施肥线上线下混合式课程;贵州省新农科教材建设研究基地项目。

摘　　要：现代教学理念秉承“以学生为中心”,以能力培养为现代教学活动的核心,每个课堂都根据学科自身的特点和教学对象各具特色。课程教学设计层次饱满,“以学生为中心”的教学理念是自上而下的顶层设计,学习从课堂向网络的在线教学延伸,向整个校园和管理理念全面地渗透。沟通成为学生与学生、学生与教师、学生与社会之间的桥梁,通过合作学习、IPRO和创新中心等推进跨学科的创新合作,孵化创业公司。提升学生的职业道德、写作、团队合作、沟通和演示能力,促进学生的自我认同和社会认同,帮助青春期学生完成自我认识,并融入社会,这对他们未来的发展有深刻的影响。“以能力为核心,以沟通为桥梁”的现代教育理念为西部高校构建全新的学校形态、创新学习范式、更新教育设施、教学和学习方法,加强学校与社会的沟通与合作,为向“双一流”高校迈进提供了有益的借鉴。

关 键 词：教育模式 合作学习法 跨学科创新项目 创新中心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]