作文学习力,重在“提升很得力”  

作　　者：何捷 

机构地区：[1]闽江师范高等专科学校

出　　处：《江西教育》2023年第22期9-10,共2页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度“协同创新”专项“新课标背景下语文学习减负增效的实践”(课题编号:Fjxczx22-098)的阶段性研究成果。

摘　　要：机器人与人最大的区别是什么?在《认知觉醒:开启自我改变的原动力》一书中,作者做了描述,机器人没有“潜意识”。但人不同,人有意识分层:其一,让潜意识负责生理系统,只需要“模糊进行”;其二,让意识负责社会系统,集中精力,清晰、准确地实施步骤,获得进步。如此分工,意识便得到了解放,可以全力投入高级的社会活动。其实,学习写作,就是“高级活动”。学习的目的是“消除模糊”,获得明确的知识、技能,并完成作品。在学习中,学生如果出现效果不佳、行动力不足等状况,真正的原因就是“不知道应该怎么做”。

关 键 词：生理系统 机器人 自我改变 作文学习 学习写作 消除模糊 动力不足 实施步骤 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]