巧用心理效应,为小学体育与健康教学锦上添花  

作　　者：陈晶 

机构地区：[1]江苏省南通市北城小学

出　　处：《田径》2023年第7期63-65,共3页Track and Field

摘　　要：许多心理活动能够产生一种效应,带来暗示、启迪、熏陶、感染等效果,这些效应对教育教学具有积极或消极影响。在教育教学中掌握学生心理,用好心理效应,可以起到事半功倍的效果。文章阐述了如何巧用五种心理效应,为小学体育与健康教学锦上添花。

关 键 词：心理效应 小学 体育与健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]