芬兰私立教育的发展趋势及其启示  

The Development Trend and Enlightenment of Private Education in Finland

作　　者：李涵 余庆 Li Han;Yu Qing

机构地区：[1]苏州大学教育学院

出　　处：《中小学校长》2023年第6期67-71,共5页Primary and Secondary School Principals

基　　金：苏州大学教育信息化校级教改课题“利用智能技术赋能实践类课程的教学创新与成效”研究成果。

摘　　要：芬兰私立教育占比较低,且公共性突出,公立学校和私立学校培养质量相当。近二十年来,芬兰政府出于缓解公共财政压力的需求,通过学校私有化降低教育成本、提升效率,使得私立教育规模呈现出增长的态势,为民众提供多样化的教育选择。芬兰私立教育的占比规模与我国大体相当,强调公共性等特征对我国有积极的启示意义。我国需要进一步强化私立教育的公益属性,明确私立学校作为补充型学校的定位,有序调整私立教育的规模,进行更有针对性的灵活帮扶,促进私立教育与公立教育的差异化协调发展。

关 键 词：芬兰 私立教育 公共性 教育分权 

分 类 号：G51[文化科学—教育学]