探索独处星球——高中生人际交往心理辅导活动课设计  

作　　者：黄子容 

机构地区：[1]广东省东莞市大岭山中学,东莞523000

出　　处：《中小学心理健康教育》2023年第20期31-34,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动理念】(一)体验式学习理论本课以体验式学习理论为背景。20世纪80年代初,美国组织行为学教授大卫·库伯提出了体验式学习理论。他认为有效的学习应是“始于体验,进而发表看法,由此引发反思,继而形成理论,并最终把理论所得应用于实践的过程”。该理论强调教师不是单向的知识传递者,其作用在于为学生提供丰富的学习情境,寓乐于教,帮助和指导学生主动学习。

关 键 词：人际交往 独处 高中生 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]