科学教育展览活动的开发设计——以“知己知彼,科学战疫”主题教育活动为例  

作　　者：吴成涛[1] 关婉君[1] 卢梓键 

机构地区：[1]广东科学中心

出　　处：《广东科技》2023年第3期74-76,共3页Guangdong Science & Technology

摘　　要：0引言科技馆作为公众接触科学的窗口,具有休闲娱乐、旅游观光、科技成果展示、科普教育等功能,特别是在2021年“双减”政策*出台后,科技馆更是成为了我国学校教育的延伸课堂。在参观科技馆的过程中,观众已不再满足于展览的科学性、展品的互动性、讲解服务的多样性,而更渴望具有设计性的教育活动。因此,展览配套教育活动、依托展览衍生开发教育活动应运而生。本文围绕由广东科学中心自主研发的“病毒——人类的敌人还是朋友?”科普主题展览所设计的“知己知彼,科学战疫”主题教育活动。

关 键 词：主题教育活动 展览活动 成果展示 延伸课堂 科技馆 广东科学中心 科普教育 知己知彼 

分 类 号：G315[文化科学]