契约管理激活班级管理活力  

作　　者：王翠萍 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市镇原县马渠镇中心小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2023年第5期50-52,共3页

摘　　要：班级契约式管理能有效激发学生参与意识、主体意识,调动学生管理班级的积极性。在班级管理过程中,班主任要引导学生建构契约框架,进行契约实践,展开契约评价。通过契约管理,开掘班级管理的活力源泉,促进班级管理的活力生成,对班级管理活力进行审视。契约管理,要将外在的制度契约、条文契约等转变、内化为学生的心理契约。

关 键 词：班主任工作 班级管理 契约管理 管理活力 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]