情境模拟教学法联合柯氏模型评估法在CLABSI防控培训中的应用研究  

作　　者：黄圣斐[1] 刘芳[1] 

机构地区：[1]南昌大学第一附属医院,江西南昌330006

出　　处：《现代医药卫生》2023年第13期2318-2321,2340,共5页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：目的 探讨情景模拟教学法联合柯氏模型评估法在中心静脉导管相关血流感染(CLABSI)防控培训中的应用效果。方法 选取该院2021年血管通路小组护士104名,其中1-6月参与培训的52名护士为干预组,7-12月参与培训的52名护士为对照组。对照组采用多媒体教学法及操作演示法进行培训,干预组采用情境模拟教学法联合柯氏模型评估法,比较2组培训效果。结果 2组培训后反应层满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。2组培训前学习层考试成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05)。2组培训后学习层考试成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05)。2组培训后行为层自评、他评评分与培训前比较,差异有统计学意义(P<0.05)。2组培训后成果层临床护理工作质量评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组护理不良事件发生率、患者投诉率分别为3.85%、1.92%,低于对照组的11.54%、21.15%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将情景模拟教学法联合柯氏模型评估法应用于CLABSI防控培训,能有效增强培训效果。

关 键 词：中心静脉导管相关血流感染 情景教学法 柯式模型 

分 类 号：R166[医药卫生—公共卫生与预防医学]