微课程教学在高中语文大单元教学中的应用——以《红楼梦》整本书阅读为例  

作　　者：方鸣 

机构地区：[1]铜陵市第一中学,安徽铜陵244000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第17期19-22,共4页

摘　　要：单元整体教学体现深度学习理念,其核心目标是培养具有扎实学科基础、系统化高阶思维和良好自律性的反省学习者。自主学习能力既是实现该目标的条件,也是该目标达成的内在表现。而微课程教学法是培养该能力的优质途径。本文主要从教学结构、学习心理和课程论三方面分析微课程翻转课堂在培养学生自主学习能力上的优势,及其在单元整体教学中的应用价值,力求明确问题和优化培养策略。

关 键 词：微课程 自主学习 整本书阅读 单元 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]