探究幼儿学习水墨画欣赏的有效方式——以傅抱石《江山如此多娇》为例  

作　　者：黄卫华 

机构地区：[1]江西省新余市中心幼儿园

出　　处：《华夏教师》2023年第15期85-87,共3页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2021年度普通类重点课题“本土文化融入幼儿园美术课程的策略研究——以抱石文化为例”(课题编号:21PTZD033)研究成果。

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,要引导幼儿欣赏艺术作品,激发幼儿表现美和创造美的情趣;《3—6岁儿童学习与发展指南》则鼓励幼儿美术教育着眼于为幼儿创造轻松的环境,使其产生对美的感受,学会用心灵去感受和发现美,并发挥自己的想象力和创造力去大胆表现和创造美。名画欣赏是艺术欣赏的重要组成部分,本文探讨幼儿园如何从具体情况出发,通过多种方式和途径,充分利用本土抱石文化资源,以有利于幼儿学习与发展的视角,关注幼儿兴趣,构建园本课程,从而为师幼双方拓宽欣赏水墨画的平台,形成多维度共育模式,传承和创新水墨画这一独具特色的民族艺术。

关 键 词：水墨画欣赏 有效方式 抱石文化 共育模式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]