课程思政视域下外语教学中国家意识的构建——以深圳北理莫斯科大学俄语教学实践为例  

作　　者：王泽宇 王骁骞[2] 

机构地区：[1]深圳北理莫斯科大学,广东深圳518172 [2]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2023年第8期86-89,共4页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2021年度广东省普通高校青年创新人才类项目“俄罗斯侨民文学中的宗教现实主义研究”(2021WQNCX009);2022年深圳市哲学社会科研规划课题“中外合作办学院校特色思政工作体系的内涵与路径研究”(SZ2022C016);2023年黑龙江大学高等教育教学改革项目“新文科背景下本科翻译(俄语)人才培养教学模式探索与实践”(2022C09)。

摘　　要：国家意识的构建,既是新文科视域下外语教育的逻辑起点之一,也是思政元素融入外语教学的题中之意。深圳北理莫斯科大学依托粤港澳大湾区的综合优势,提出在外语教学实践中,通过课程思政建设塑造国家意识的构想,实施专业知识习得目标建设、思想道德培养目标建设和世界观形成目标建设3个路径,推进外语教学中国家意识培养的任务达成,为服务地方经济建设、区域特色文化发展,助力国家发展政策的人才培养提供有益借鉴。

关 键 词：粤港澳大湾区 国家意识 课程思政 区域文化 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]