孔子德育思想的辩证逻辑及其启示  

The Dialectical Logic and Its Enlightenment of Confucius Moral Education Thought

作　　者：郑田宏 王滨[1] ZHENG Tian-hong;WANG Bin

机构地区：[1]同济大学马克思主义学院,上海200092

出　　处：《岭南学刊》2023年第3期116-121,共6页Lingnan Journal

基　　金：国家社科基金一般项目《新时代中国特色社会主义文化自信生成逻辑及提升路径研究》(编号:19BKS141)。

摘　　要：孔子基于以人为本、因材施教、德行优先原则的德育思想,影响了中国漫长的德育历史。在以人为本的理念下,孔子的德育思想针对个人的禀赋习性、生活小环境和社会大环境形成了因材施教、因地制宜、因势利导为主要表征的内容与形式、现象与本质、原因与结果的三个统一的辩证逻辑。新时代思想政治教育应以此为启示,通过树立因材施教的思政思维、拉紧社会结构与思政关系纽带、抓住因时而新的思政脉搏,朝着精准化、科学化、时代化方向发展。

关 键 词：孔子 德育 辩证逻辑 思想政治教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]