民族文化融入初中生物多样性及其保护教学研究  

作　　者：江会鹏 李晓兰 赵晨霞 申玉华 郑梦清 邵美霞 

机构地区：[1]赤峰学院化学与生命科学学院 [2]赤峰市红旗中学,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2023年第6期29-33,共5页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古自治区教育科学“十四五”规划项目(2021JGH380);赤峰学院一流学科建设项目(CFXYYLXKB202102);内蒙古自治区高等学校“青年科技英才”项目(NJYT22118);国家自然科学基金(31860137)。

摘　　要：随着社会发展和科技进步,人类的物质财富急速增长,但为了追求经济效益和科技发展,因过度利用自然资源,带来了一系列生态环境问题。初中生好奇心强,对生活充满热情,且具有较强的可塑性,是国家未来发展的中坚力量,在该阶段培养学生的生态环境保护意识是十分必要的。新课标倡导积极开发利用本土资源。本文结合少数民族的民俗文化,分析初中阶段生物多样性及其保护的现状,并提出教育途径,以期为初中生物多样性及其保护专题的教学提供参考。

关 键 词：民族文化 生物多样性 文化多样性 教学策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]