萨克斯网络陪练教学创新研究  

作　　者：孙博[1] 

机构地区：[1]西安音乐学院

出　　处：《音乐天地》2023年第5期37-41,共5页The World of Music

摘　　要：网络陪练是新媒体环境下应运而生也契合了萨克斯教学特征,的一种教学方式,既顺应了“互联网+”的发展趋势,表现出诸多优势,但在实际教学过程中也面临着诸多问题,成为提高萨克斯网络教学质量的瓶颈所在。文章在简要阐述萨克斯网络陪练教学现状和教学价值的基础上,系统总结出了现实教学过程中存在的问题,结合个人经验提出针对性的解决措施。由此深化对萨克斯网络陪练现状的认识,为创新网络陪练教学方式,提高网络陪练教学质量提供必要的指导与借鉴价值。

关 键 词：萨克斯教学 教学价值 教学方式 陪练 教学创新研究 创新网络 教学现状 教学质量 

分 类 号：J62[艺术—音乐]