高职大学英语课程思政教学实践路径研究--以《新编实用英语综合教程》为例  

作　　者：刘倩 

机构地区：[1]长沙幼儿师范高等专科学校,湖南长沙430101

出　　处：《新潮电子》2023年第6期223-225,共3页

基　　金：湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题“高职专科英语课程思政教学实践研究一一以长沙市幼儿师范高等专科学校为例”(XJKX21B223)。

摘　　要：在阐述高职英语课程现状基础上寻幽探微,以期找到课程思政与高职英语教学有效融合的策略、方式,以《新编实用英语综合教程》为例,介绍了课程思政教学内容、目标拓展的途径,教学方法、手段的改革,教师育人能力的提升,教学评价体系的完善等,旨在推动高职英语课程思政教学理论和实践发展,真正实现课程思政的育人功能。

关 键 词：课程思政 高职英语 实践路径 

分 类 号：H31[语言文字—英语]