初中地理校本活动类课后服务课程开发的评价探究  

作　　者：付京慧 

机构地区：[1]山西省大同市第二中学校,山西大同

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第16期62-66,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：山西省教育科学“十三五”规划2020年度“互联网+教育”专项课题“互联网背景下提升地理空间思维素养的研究”(HLW-20311)的研究成果。

摘　　要：地理校本活动类课程是课后服务课程的重要范畴,科学评价校本活动类课程的开发是促进其发展的必要手段。在新评价理念引领下,厘清评价原则,构建学生学业质量和课后服务课程本身的评价体系,设计多元化的发展性评价方案,以促进教学全面发展。

关 键 词：地理校本活动类课程 课后服务课程 发展性评价 地理核心素养 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]