关注学生发展 打造本真课堂--以“椭圆的标准方程(一)”的教学为例  

作　　者：刘永侠[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学,221700

出　　处：《数学教学通讯》2023年第18期36-38,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：本真教学应该以学生的认识为出发点,引导学生透彻地理解数学,掌握数学的本质,把握数学思想方法的原理,进而实现“教”与“学”的可持续发展.为了保证本真教学的实施,教学中教师应为学生营造一个和谐的发展环境,带领学生经历一些探究过程,让学生站在思想方法的高度去认识问题,从而全面提升学生的学习能力和核心素养.

关 键 词：本真教学 思想方法 可持续发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]