小学数学实施合作学习的研究与实践  

作　　者：梁玲 

机构地区：[1]安徽省合肥市肥东县实验小学,231600

出　　处：《数学教学通讯》2023年第16期73-75,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：文章以心理学、教育学等角度阐述的合作学习理论为基础,指出当前合作学习在小学数学教学中的应用存在的主要问题:合作时机欠合理、学生参与度欠均衡、合作指导欠准确、合作要求欠清晰等,并针对问题提出应对措施。

关 键 词：合作学习 认知 分组 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]