三全育人视角下高职广告艺术设计专业课程思政探索与实践--以文创设计课程为例  

作　　者：陆娟娟 

机构地区：[1]广西演艺职业学院,广西南宁530031

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第11期130-132,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度1+X证书制度试点建设研究专项重点课题《三教改革背景下1+X“课证融合”的文创设计校本教材开发研究》(项目编号:2022ZJY2202)阶段性成果;广西演艺职业学院2021年度教改重点课题《三全育人视角下构建“一体两翼双引擎”的高职广告艺术设计专业课程思政育人体系研究》(项目编号:Y2021JZ002)阶段性成果。

摘　　要：课程思政是高职院校开展“三全育人”工作的有效途径。广告艺术设计专业在课程思政推进过程中,挖掘思政教育元素进行教学设计是关键。文章以文创设计课程为例,找出课程教学存在问题,探索文创设计课程思政实施路径,提出课程思政改革思路,旨在推进高职院校广告艺术设计专业育人理念和育人方式变革,实现学生能力培养、知识教育和价值塑造有机结合。

关 键 词：三全育人 高职院校 广告艺术设计专业 课程思政 文创设计 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TB472-4[文化科学—教育学]