大数据背景下的线上线下教学融合策略  

作　　者：蒲伟华[1] 付向艳 

机构地区：[1]陕西服装工程学院

出　　处：《信息系统工程》2023年第7期149-152,共4页

基　　金：陕西服装工程学院2020年校级教学改革研究项目“文献检索与科技写作课程线上线下混合教学模式探究”(课题编号:2020J015);陕西省2022年基础教育教学改革与发展课题“陕西特色小学课后服务体系构建研究”(课题编号:JYTYB2022-57);陕西服装工程学院2022年校级教育教学改革与研究项目“C语言程序设计线上线下混合式一流课程”(课题编号:2022YLKC-27)。

摘　　要：大数据技术在高速更新发展趋势下,已逐步渗透于人们的日常生产生活与学习中,演变成社会和谐健康发展、经济高速腾飞、教育创新改革的主要动力。随着线上教学模式的诞生,涌现出海量数据信息,为了进一步实现学生由浅层学习到深度学习、教师由浅层教学到深度教学的适时转变,更好地完成以学生为中心的人才培养目标,基于大数据实现线上线下教学高度融合就成为当前高等教育亟待解决的新课题。据此,主要对大数据背景下的线上线下教学融合策略进行了详细分析。

关 键 词：大数据 线上教学 线下教学 融合策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]