调查用水数据形成家庭节水方案  

作　　者：张银霞 郭晓丽[2] 魏锐[3] 赵瑛[1] 施冰 刘秀英 

机构地区：[1]北京联合大学 [2]北京市海淀区教师进修学校 [3]北京师范大学 [4]北京市昌平区教师进修学校

出　　处：《中国科技教育》2023年第6期10-15,共6页China Science & Technology Education

基　　金：北京师范大学科学教育研究院、中国科协青少年科技中心联合开展的“科创项目式学习示范课程开发”课题研究成果,课题主持人为魏锐、郑永和;中国教育科学研究院中国STEM教育2029行动计划课题“基于小学科学单元整合的STEM课程建设研究”(2020STEM191)研究成果,课题负责人为郭晓丽。

摘　　要：水对人类生存的重要性不言而喻。1977年,联合国曾向全世界发出警告,水资源危机不久将成为继石油危机之后的下一个危机^([1])。我国淡水资源人均占有率低,仅为世界人均淡水占有率的1/4,存在人均水资源匮乏、供需矛盾加剧、水资源利用率低、污染及浪费严重等问题[2]。2019年4月15日,国家发展改革委、水利部发布了《国家节水行动方案》,将“提升节水意识”作为国家节水行动的保障措施之一。然而,在现实生活中,我们依然发现学生的节水意识薄弱,不能自觉主动地发现生活中浪费水的现象。

关 键 词：国家发展改革委 石油危机 节水意识 水资源危机 水资源利用率 节水方案 保障措施 现实生活 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]