深度学习视域下的音乐教学——以“少数民族民歌”学习单元为例  

Music Teaching under the View of Deep Learning:Learning Unit of Folk Songs of Ethnic Minorities

作　　者：陈文雯 Chen Wenwen

机构地区：[1]北京市海淀区教师进修学校

出　　处：《中国音乐教育》2023年第6期53-59,共7页China Music Education

摘　　要：深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题和任务,通过积极参与获得健康发展的有意义的学习过程。深度学习视域下的音乐教学旨在通过鲜活的艺术表现和创意实践,培养学生的审美感知和文化理解,促进学生核心素养的形成与发展。本文以初高中跨学段的“少数民族民歌”单元为例,通过建构学习单元、提炼引领性学习主题、确定素养导向学习目标、设计挑战性学习任务及持续性学习评价,阐释深度学习视域下的音乐教学。

关 键 词：深度学习 学习单元 核心素养 学习任务 学习评价 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]