大学生对社会主义核心价值观榜样认知的民族性探究——基于京津冀高校的考察  

Research on the Ethnicity of College Students'Cognition of the Role Model of Socialist Core Values——Investigation Based on Universities in Beijing,Tianjin and Hebei

作　　者：张乃芳[1] 冯丽美[1] 张钰彬 ZHANG Naifang;FENG Limei;ZHANG Yubin

机构地区：[1]华北电力大学,河北保定071003

出　　处：《高教论坛》2023年第6期115-120,共6页higher education forum

基　　金：2022年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“党的十九届六中全会精神融入‘马克思主义基本原理’课教学的逻辑理路研究”(22JDSZK011)。

摘　　要：大学生对社会主义核心价值观榜样的认知,是其价值观认知的重要内容。以京津冀部分高校的大学生为调研对象,采用网络问卷调研方式,先后进行四次调研,主要运用社会网络分析法进行数据处理,结果显示:大学生对中华民族的核心价值观榜样呈现出明显的高认知状态,充分反映了高校社会主义核心价值观教育的良好效果;同时,也有少量学生在价值观认知上的民族自觉程度有待提升;另外,教育者一方也显露出一些缺漏。因此,在社会主义核心价值观榜样教育的民族性上,高校应系统设计、系统实施一体化培育网络;应用好大数据技术的力量;注重把学生的认知转而成为价值认同与践行,并进入思政课堂。

关 键 词：大学生 社会主义核心价值观 榜样认知 民族性 社会网络分析法 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]