陶艺教育融入学校德育特色的探索与实践  

作　　者：严仙琼 

机构地区：[1]湖北省武汉市光谷第二十七小学,湖北武汉430000

出　　处：《新课程研究》2023年第18期129-131,共3页New Curriculum Research

摘　　要：陶艺是中国的传统文化,是素质教育的有效载体。陶艺可以陶冶学生性情,培养学生良好的行为习惯,能让学生形成优良的人格品质,促进学生身心健康成长。以陶艺教育为载体,把德育潜移默化地渗透其中,是德育的一种实践。文章对如何将陶艺教育融入学校德育特色进行了实践探索,以期落实学校“立德树人”的根本任务。

关 键 词：以陶养正 立德树人 实践探索 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]