课程思政与专业课程质量循环增益体系研究  

Research on the Circular Benefit System of Ideological and Political Education and Professional Course Quality

作　　者：汤庆新 于茜 陈阿莲[1] TANG Qingxin;YU Qian;CHEN Alian

机构地区：[1]山东大学控制科学与工程学院,山东济南250100

出　　处：《大学教育》2023年第6期98-100,共3页University Education

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目“基于‘人工智能+X’的自动化类专业改造升级探索与实践”(E-ZDH20201614);山东省本科教学改革研究项目“‘人工智能+机器人’复合型前沿技术人才培养模式研究”(M2021018)。

摘　　要：文章基于课堂教学教师主导性和学生主体性,从课程目标、课程内容、授课手段方式、考核评价体系等不同角度,研究课程思政与专业课程之间的相互作用和影响,结合不同学科、不同类型课程的教学实践,探索构建课程思政与专业课程质量互相促进、循环增益的课程体系。

关 键 词：课程思政 专业课程 课程质量 循环增益 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]