我国中职学校心理健康教育状况的基本估计与分析  

Basic estimation and analysis of mental health educationin secondary vocational schools in our country

作　　者：俞国良[1] Yu Guoliang

机构地区：[1]中国人民大学心理研究所

出　　处：《中国职业技术教育》2023年第13期13-16,共4页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：中国人民大学心理健康教育跨学科重大创新规划平台支持。

摘　　要：为全面了解及提升中职学校心理健康教育的综合水平,对我国中等职业学校心理健康教育状况进行了大规模网络问卷调查,对象包括中职学校学生、中职学校心理健康专兼职教师和管理者等,并取得了有意义的调研结果。通过相关分析,明晰了中职学校心理健康教育的现状、问题、特点和发展趋势,初步建构了中职学校心理健康教育评价体系,为中职学校心理健康教育高质量发展提供了理论与实践依据。

关 键 词：中职学校 心理健康教育 调研证据 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]