城市管理学课程思政建设的新思考  

作　　者：鹿斌 

机构地区：[1]南京审计大学公共管理学院,江苏南京211815

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2023年第6期83-85,共3页Henan Education

基　　金：2022年度南京审计大学高教研究课题“放管服背景下高校内部治理的协同机制建设研究”(编号:2022JG008)。

摘　　要：城市管理学作为高等院校公共管理专业的主干课程之一,推进其课程思政建设具有重要意义。城市管理学有丰富的思政资源可供开发利用,但从教学实践来看,其课程思政建设依然存在诸多问题,包括西方话语色彩浓厚、思政元素挖掘不合理、教学方法更新滞后、标准开发与建设不足等,阻碍了专业教育与思政教育协同效应的形成。因此,在未来的建设发展中需要从教学设计、思政元素、教学方式、社会实践等方面予以完善,从而更好地推进城市管理学课程思政建设工作的落地。

关 键 词：城市管理学 课程思政建设 教学方法 大学教育 社会实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]