普林斯顿大学校长教学领导力的经验借鉴  

作　　者：李欣然 

机构地区：[1]济南大学高等教育研究院,山东济南250022

出　　处：《文教资料》2023年第7期178-181,共4页

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划青年一般课题“‘破五唯’背景下高校青年教师教学学术激励制度现状及改善路径研究”(2021QYB018)。

摘　　要：我国大学校长教学领导力的发挥尽管与外国大学校长存在些许差异,但是从根本上讲,都认同教学是大学发展的基础所在。基于此,本文以普林斯顿大学为样本,从实然层面阐释普林斯顿大学校长教学领导力的基础架构:明确的教学领导理念,健全的教学领导范式,完善的教学制度环境,清晰的教学领导角色,以期为我国大学校长教学领导力的发挥提供参考。

关 键 词：普林斯顿大学 校长教学领导力 经验借鉴 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]