校长教学领导力

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校长教学领导力对专业学习共同体的影响
《福建教育学院学报》2024年第7期34-34,共1页
陈群、李丰在《中学校长教学领导力对专业学习共同体的影响机制》(《上海教育科研》2023年第12期)一文中,基于对11个省(直辖市)40所中学2399个样本数据的调查,发现:第一,校长教学领导力对专业学习共同体具有显著正向的预测作用,即校长...
关键词：专业学习共同体 校长教学领导力 预测作用 教师集体效能感 《上海教育科研》 样本数据 中学 直辖市 
新时代提升校长教学领导力的关键举措
《人民教育》2024年第8期47-50,共4页徐金海 周玲利 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度优先关注课题“新时代中小学校长领导力提升策略研究”(项目编号:BFEA19038)的阶段性成果。
校长是引领学校课程教学改革走向深入并不断促进教育教学质量提升的关键。新时代函须重视并不断提升校长教学领导力,应在重视“理念”、聚焦“问题”、强调“整合”、关注“评价”及做好“研究”等方面综合发力,全面提升校长教学领导力。
关键词：课堂教学改革 教学质量 校长教学领导力 
校长教学领导力如何影响教师差异教学能力——以教师成就动机和工作责任心为链式中介被引量：2
《教育学术月刊》2024年第3期13-22,共10页钟勇为 李檐玉 韩晓琴 黄慧英 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“研究生教育内部质量保障梗阻预警与化解机制研究”(编号:2020SJZDA107);江苏省社会科学基金一般项目“研究生创新行为影响机理与培养路径研究”(编号:22JYB018);江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题“研究生拔尖创新人才培养共生系统的关键影响要素与构建路径”(编号:JGKT23_B059)。
为探讨校长教学领导力对教师差异教学能力的影响路径及其作用机制,研究通过对江苏、江西等地1016名中小学教师进行调查并根据得到的数据,构建结构方程模型进行分析。研究发现,校长教学领导力可通过三个路径影响教师差异教学能力:一是校...
关键词：校长教学领导力 教师差异教学能力 影响路径 成就动机 工作责任心 
校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制——基于链式中介模型分析
《当代教育论坛》2023年第6期40-49,共10页郝以谱 黄旭中 
2023年度湖北省教育科学规划重点课题“优质均衡视域下湖北省‘县管校聘’政策追踪评估研究”(编号:2023GA041)的阶段性研究成果。
提高教师工作满意度是维护教师队伍稳定的关键,也是增强教师职业吸引力和推进教育高质量发展的重要抓手。基于湖北省J市教师调查数据,探究中国教育情境下校长教学领导力对教师工作满意度的影响及其机制。研究发现:(1)校长教学领导力能...
关键词：校长教学领导力 教师专业发展 教师情感承诺 教师工作满意度 
中学校长教学领导力对专业学习共同体的影响机制——基于2399名中学教师的调查研究被引量：1
《上海教育科研》2023年第12期55-63,共9页陈群 李丰 
上海市教育委员会2023年度非竞争性社会科学课题“义务教育资源配置评估指标体系研究”的研究成果。
基于文献梳理和理论分析,提出一个有调节的中介模型,以探讨校长教学领导力对专业学习共同体的影响机制。对2399个有效样本数据的分析发现:教师集体效能感在教学领导力与专业学习共同体的关系中发挥部分中介作用;教学领导力与专业学习共...
关键词：校长教学领导力 专业学习共同体 集体效能感 自主性 
普林斯顿大学校长教学领导力的经验借鉴
《文教资料》2023年第7期178-181,共4页李欣然 
山东省教育科学“十四五”规划青年一般课题“‘破五唯’背景下高校青年教师教学学术激励制度现状及改善路径研究”(2021QYB018)。
我国大学校长教学领导力的发挥尽管与外国大学校长存在些许差异,但是从根本上讲,都认同教学是大学发展的基础所在。基于此,本文以普林斯顿大学为样本,从实然层面阐释普林斯顿大学校长教学领导力的基础架构:明确的教学领导理念,健全的教...
关键词：普林斯顿大学 校长教学领导力 经验借鉴 
课堂观察,助力校长教学领导力提升被引量：1
《教育视界》2023年第1期5-7,共3页沈茂德 
为了提出优化课堂教学的工作目标和实施策略,校长需要开展全面、深入的课堂观察。校长课堂观察的价值在于整体性判断学校课堂教学的品质,发现学校课堂教学应该改进的风格性问题,推广优秀教师的教学风格和教学智慧,推动学校常态课堂教学...
关键词：校长 教学领导力 课堂观察 课堂教学文化 
校长教学领导力的转型升级——基于学生培养质量升级的实证分析
《复印报刊资料（中小学学校管理）》2022年第9期43-46,共4页焦欣然 赵茜 
知识经济社会要求教育由培养基础能力升级为培养高阶能力,校长教学领导力也需随之转型升级。本研究收集了北京市某区38所中小学的237名数学教师及6396名学生的调查数据,采用多水平中介模型分析发现,校长的四类教学领导行为对于学生基础...
关键词：校长教学领导力 教师教学思维风格 学生高阶能力 多水平中介模型 
校长教学领导力的转型升级——基于学生培养质量升级的实证分析
《中小学校长》2022年第5期53-56,共4页焦欣然 赵茜 
知识经济社会要求教育由培养基础能力升级为培养高阶能力,校长教学领导力也需随之转型升级。本研究收集了北京市某区38所中小学的237名数学教师及6396名学生的调查数据,采用多水平中介模型分析发现,校长的四类教学领导行为对于学生基础...
关键词：校长教学领导力 教师教学思维风格 学生高阶能力 多水平中介模型 
校长教学领导力与教师教学效能之关系研究
《传奇故事》2022年第18期43-44,共2页尼玛扎西 
2017年度西藏自治区教育科学“十三五”规划课题:《乡镇小学校长教学领导力与教师教学效能关系研究》的结题论文,课题批准号:XZJKY21725。
本文首先讲述了校长教学领导力内涵和类型;其次,说明了校长教学领导力与教师教学效能之关系研究,诸如:思想者、教育者、管理者和服务者的角色。最后,提出了校长教学领导力对教师教学效能发展实现作用的基本方式和有效促进途径。
关键词：校长教学领导力 教师教学效能 研究 
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