钟勇为

作品数：66被引量：319H指数：9
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供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
发文主题：大学教学改革课程教师惩戒权教学改革大学教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律天文地球经济管理更多>>
发文期刊：《煤炭高等教育》《中小学信息技术教育》《教育发展研究》《教育与教学研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金中国学位与研究生教育学会研究课题更多>>
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拔尖创新人才培养视域下我国研究生教育教学改革:旨趣、偏误与矫正——基于对研究生教育国家级教学成果的循证评价
《教育发展研究》2025年第1期9-18,共10页钟勇为 杨雅琳 余晨 肖敏 
江苏省社会科学基金一般项目“研究生创新行为影响机理与培养路径研究”(22JYB018);江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题“研究生拔尖创新人才培养共生系统的关键影响要素与构建路径”(JGKT23_B059)的部分成果
基于教学成果、教学改革与拔尖创新人才培养之间的耦合性,探讨拔尖创新人才培养视域下研究生教育教学改革实践的何为、难为与可为,不仅必要而且可行。通过对研究生教育国家级教学成果的分析发现,拔尖创新人才培养视域下我国研究生教育...
关键词：拔尖创新人才 研究生教育 教学改革 教学成果 
小学语文写作作业设计儿童审美视角的迷失与回归被引量：1
《教育与教学研究》2024年第3期26-36,共11页田静 钟勇为 
写作是提升小学生审美创造能力的基本渠道,但当今小学语文写作作业设计中儿童审美视角迷失,主要表现为:基于成人角度设计写作主题与要求,漠视儿童审美趣味;缺乏创设必要的习作准备活动,忽视儿童审美体验;过于倚重范文和设定写作标准,轻...
关键词：小学语文 写作作业设计儿童审美 
校长教学领导力如何影响教师差异教学能力——以教师成就动机和工作责任心为链式中介被引量：2
《教育学术月刊》2024年第3期13-22,共10页钟勇为 李檐玉 韩晓琴 黄慧英 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“研究生教育内部质量保障梗阻预警与化解机制研究”(编号:2020SJZDA107);江苏省社会科学基金一般项目“研究生创新行为影响机理与培养路径研究”(编号:22JYB018);江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题“研究生拔尖创新人才培养共生系统的关键影响要素与构建路径”(编号:JGKT23_B059)。
为探讨校长教学领导力对教师差异教学能力的影响路径及其作用机制,研究通过对江苏、江西等地1016名中小学教师进行调查并根据得到的数据,构建结构方程模型进行分析。研究发现,校长教学领导力可通过三个路径影响教师差异教学能力:一是校...
关键词：校长教学领导力 教师差异教学能力 影响路径 成就动机 工作责任心 
数字时代大数据教学团队的建设与实践——以江苏海洋大学为例
《科技经济市场》2023年第11期137-139,共3页张键 薄丽玲 李宏然 钟勇为 
江苏省“青蓝工程”优秀教学团队(课题编号:2022-29)项目资助。
当今大学生的数据素养、信息素养都有较大提升空间。学生素养提升的主渠道是教学,教学团队建设的质量将直接影响学生素养提升的成效。数字时代如何建设大数据教学团队促成大数据教学的高质量发展,是新工科背景下亟须思考的一个问题。文...
关键词：大数据 教学团队 团队建设 
略论小学数学课堂模型思想的渗透--基于对课例的“层次析出模型”分析被引量：4
《福建教育学院学报》2022年第10期21-26,66,I0002,共8页钟勇为 嵇晨昕 李珠 
近十年,我国对数学建模日益重视。但省察当下小学数学课堂,教师缺乏模型思想渗透意识与能力的问题仍较为突出。通过构建“层次析出模型”并运用内容分析法和经验总结法对获奖课例作多层次融合分析发现:数学化的学习内容设计,重视背景材...
关键词：小学数学 模型思想 渗透 层次析出模型 
经济落后地区的教育信息化发展及其影响——基于主体体验视角的自我民族志研究被引量：2
《教育与教学研究》2022年第6期98-109,共12页钟勇为 韩晓琴 
江西省社会科学“十三五”(2020年)基金项目“基于弹性离校的小学生课后服务实践反思与改进理路研究”(编号:20JY24)。
采用自我民族志的研究方法,去阐述自我生活经历与教育信息化的过往,进而揭示教育信息化对经济落后地区教育发展的影响,有利于引发相关方面的共鸣和促成视域融合。研究发现,教育信息化为构建公平且有质量的教育体系提供了支撑,促进了教...
关键词：经济落后地区 教育信息化 影响 自我民族志 
“三全育人”理念下研究生课程育人体系建设反思与改进被引量：2
《吉林省教育学院学报》2022年第5期48-52,共5页周正嵩 梁浩 李发忠 钟勇为 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“研究生教育内部质量保障梗阻预警与化解机制研究”(2020JZDA107)。
研究生课程教学在研究生培养过程中发挥着非常重要的作用。本文通过加强思政课程育人主渠道作用、提升专业课课程思政育人功能、注重实验实践类课程育人实效、健全综合素养及素质拓展课程体系等举措提升研究生课程建设质量。结合江苏大...
关键词：三全育人 研究生 课程建设 
“双循环”能否影响高等教育发展格局被引量：2
《教育发展研究》2022年第9期1-10,20,共11页钟勇为 闻秀 韩晓琴 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“研究生教育内部质量保障梗阻预警与化解机制研究”(2020SJZDA107)的部分成果;。
在人们大谈特谈“双循环”及其对高等教育的影响之时,研究界理性地研判其影响进而避免不必要的盲动,有助于高等教育发展行稳致远。“双循环”与高等教育由于存在创新与发展上的功能嵌合与需求互补,因而两者具有互动的基础与动力。“双...
关键词：“双循环” 高等教育 发展格局 影响 
中学生手机管控的主体难为与智慧应对被引量：2
《教学与管理》2021年第19期18-20,共3页朱林娥 钟勇为 
对中学生进行手机管控有其现实的社会基础,也契合了学校教育事业发展的内在需求。它是保障学习质量之需要,是促进身心和谐发展之必须,同时也是增强家校教育合力之要求。尽管对中学生进行手机管控有着诸多必要性,但现实中手机管控主体也...
关键词：手机管控 家校教育 学生发展 
亟待加强研究生教育内部质量保障“中梗阻”研究被引量：2
《教育发展研究》2021年第13期25-31,共7页钟勇为 韩晓琴 
2020年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“研究生教育内部质量保障梗阻预警与化解机制研究”(2020SJZDA107);2020年度江苏省社科应用研究精品工程课题“江苏省专业学位研究生产教融合培养政策研究”(20SYB-006)的部分成果。
当前,重视研究生教育内部质量保障"中梗阻"问题,可谓恰逢其时又属情理之中。研究生教育内部质量保障"中梗阻"其实质是高校研究生教育从业者的变革倦怠、工作惯性、行动低能和逐利心向在研究生教育活动中的集中投射与综合反映。加强研究...
关键词：研究生教育 内部质量保障 “中梗阻” 变革管理 
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