数字时代大数据教学团队的建设与实践——以江苏海洋大学为例  

作　　者：张键 薄丽玲 李宏然 钟勇为[2] 

机构地区：[1]江苏海洋大学,江苏连云港222005 [2]江苏大学,江苏镇江212013

出　　处：《科技经济市场》2023年第11期137-139,共3页

基　　金：江苏省“青蓝工程”优秀教学团队(课题编号:2022-29)项目资助。

摘　　要：当今大学生的数据素养、信息素养都有较大提升空间。学生素养提升的主渠道是教学,教学团队建设的质量将直接影响学生素养提升的成效。数字时代如何建设大数据教学团队促成大数据教学的高质量发展,是新工科背景下亟须思考的一个问题。文章以江苏海洋大学为例,阐述了大数据教学团队的组建与规划、团队建设的具体实践举措,深刻反思了建设过程中产生的问题,并提出了优化建议。

关 键 词：大数据 教学团队 团队建设 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G645.1[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]