初中生物分层走班教学模式下作业设计的现状与突破  

作　　者：尹佳 

机构地区：[1]江苏省张家港市锦丰初级中学,江苏张家港215600

出　　处：《数理化解题研究》2023年第20期134-136,共3页

摘　　要：随着新高考的深入推进,分层走班式教学已经成了如今教学的主流教学趋势.一方面,是因为它能够充分尊重学生之间的差异,给予基础类似的同学一个共同学习的平台;另一方面,分层走班式能够较好地契合学生学习习惯,尊重学生学习的学习意愿,也能够帮助教师更加具有针对性地开展教学.基于此,文章探讨了初中生物分层教学模式下作业有效性的教学策略.

关 键 词：分层走班式教学 作业设计 初中生物 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]