共生理论视角下应用型本科院校产教融合发展进路  

作　　者：廖彪 廖鸿冰[1] 

机构地区：[1]湖南女子学院,湖南长沙410004

出　　处：《湘南学院学报》2023年第3期104-109,125,共7页Journal of Xiangnan University

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题“产教融合视域下地方本科院校应用型人才培育机制研究”(XSP23YBZ173);湖南省教育厅教学改革项目“转型发展视域下地方本科院校产教融合机制创新研究”(HNJG-2022-0364)。

摘　　要：新时代背景下,深化产教融合是高校培养应用型创新人才的主要途径,是实现高等教育转型发展的突破口,是推进产业转型升级、社会经济发展的重要举措。在共生理论视角下,政府、高校、企业在产教融合发展过程中的共生关系还存在着人才供需不匹配、机制不健全、组织体系共生合力不紧密等现实问题,需要完善产教融合供需机制,建立动力机制,整合共生要素,实现连续共生、互惠互利,进而构建共生一体化体系,促进教育链、人才链、产业链、创新链的相互融合,以提升应用型创新人才培养质量。

关 键 词：共生理论 应用型本科院校 产教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]