农村初中乡土作文教学研究——挖掘乡土文化素材 构建乡土作文课程  

作　　者：彭军选 

机构地区：[1]甘肃省天水市武山县东顺初级中学,甘肃天水741300

出　　处：《中学生作文指导》2023年第14期38-41,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题《农村初中乡土作文教学研究》;课题立项号:GS[2021]GHB1367。

摘　　要：本文论述了乡土文化素材在农村初中作文教学和学生作文中的重要意义,并在此基础上提出了通过“三阶段强化积累”作文教学模式构建和实施乡土作文课程的具体做法和思考。

关 键 词：乡土文化素材 三阶段训练模式 乡土作文课程 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]