团体心理辅导在初中心理健康教育中的应用探究  

作　　者：王艳[1] 袁宁 刘思彤[1] 

机构地区：[1]吉林大学附属中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2023年第6期124-126,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我,探索自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以促进良好的适应与发展的助人过程。初中生心理辅导是一种心理健康支持和教育形式,通常以小组为单位,由心理专业人士或者教师引导,学生共同参与团体心理辅导,分享彼此的经历和感受,通过互相支持和建设性的交流来解决问题。团体心理辅导为学生提供了一个安全、支持性的环境,使其能够与他人分享生活经验和成长感受,以互相支持和理解的氛围推动心理健康教育活动的顺利开展。本文分析团体心理辅导在初中生心理健康教育中应用的意义及应用策略,以供参考。

关 键 词：团体心理辅导 心理健康教育 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]