击进阅读殿堂 开启书香人生——“双减”背景下课外阅读策略浅谈  

作　　者：石菊娥 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区八坼小学

出　　处：《小学教学研究》2023年第20期61-63,共3页

摘　　要：“双减”政策出台后,学生的作业负担和校外培训负担得到了有效缓解,有更多的空余时间进行课外阅读。教师在课外阅读中的作用是不容忽视的,一方面教师可以通过各种教学手段让学生对课外阅读产生浓厚的兴趣;另一方面教师可以在师生共读中指导学生掌握阅读方法,以此提高学生的语文素养,开阔学生的视野,启迪学生的智慧,发展学生的思维等,让他们尝到课外阅读的甜头。

关 键 词：课外阅读 导读指导 阅读方法 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]