就业教育与专业教育融合创新的教育教学体系构建——以广西国际商务职业技术学院为例  

作　　者：钟海富[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《教育观察》2023年第16期64-68,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“1+X证书制度下高职学生就业教育与专业教育融合创新路径研究”(2021ZJY1133)。

摘　　要：“1+X”证书制度的有效实施融合了就业教育与专业教育,对培养高职学生就业意识和就业素质、提高其就业能力具有积极意义。目前,高职院校的就业教育与专业教育融合存在学生职业认知不足且缺乏就业意识、专业教育课程融入就业教育深度不够、专业教学内容融入就业实践元素不足、师资能力与复合型人才培养要求存在差距的问题。“六步法”教育教学体系有助于解决以上问题,具体如下:在专业教育中明确方向,在就业教育中培养意识,在案例教学中积累知识,在项目实训中锻炼能力,在技能比赛中模拟经营,在顶岗实习中体验项目的立体化。

关 键 词：就业教育 专业教育 融合创新 教育教学体系构建 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]