海洋微生物学混合式教学模式改革与实践  

作　　者：侯庆华[1] 谢玲玲[1] 王双玲 

机构地区：[1]广东海洋大学海洋与气象学院,广东湛江524088

出　　处：《大学教育》2023年第7期47-49,共3页University Education

基　　金：2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题“基于OBE的在线开放课程建设研究——以《海洋微生物学》课程为例”(2022ZXKC203);广东省教育厅2020年广东省高等教育教学改革项目“成果导向教育(OBE)理念下海洋科学专业人才培养模式的改革与实践”(010202032101);广东海洋大学2020年校级教育教学改革项目“成果导向教育(OBE)理念下海洋科学专业人才培养模式的改革与实践”(580320039)。

摘　　要：本项目的研究对象为广东海洋大学海洋科学专业的海洋微生物学课程教学工作。项目组针对该课程教学过程中遇到的问题,以课程思政建设理念为指导,以教学内容改革为突破口,以超星学习通和雨课堂教学平台为抓手,辅以三分钟演讲、课后扩展阅读、科研反哺教学等手段,构建海洋微生物学混合式教学模式,充分发挥学生的自主能动性。在完成理论教学的同时,提高学生阅读、分析及实践动手等能力,实现广东海洋大学海洋科学专业交叉融合型人才培养目标。

关 键 词：超星学习通 雨课堂 三分钟演讲 课后拓展阅读 科研反哺教学 课程思政 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]